一、行政與管理（28％）

1.工作小組召開會議研擬並推動計畫(6%)

■完全做到

□大部分做到

□部分做到

□大部分未做到

□完全未做到

於期初召開工作小組會議，說明計畫目的與工作事項。

1.南投縣113學年度推動國民中小學藝術深耕教學計畫

1-1工作小組召開會議研擬並推動計畫

2.協同教師清楚計畫內容及配合事項(6%)

■完全做到

□大部分做到

□部分做到

□大部分未做到

□完全未做到

於期初召開工作小組會議，說明計畫目的與工作事項與配合內容。

2.1、113學年度第一學期期初校務會議

3.審核藝術家的資歴，符合學校藝術教學方向。(4%)

■完全做到

□大部分做到

□部分做到

□大部分未做到

□完全未做到

藝術家有繪畫指導與手作工作室的資歴，符合學校藝術教學方向。

4..建置計畫執行網頁或BLOG (6%)

□完全做到

■大部分做到

□部分做到

□大部分未做到

□完全未做到

建置藝術深耕計畫執行網頁

5.上傳成果至「國立臺灣藝術教育館藝拍即合」網站           (https://1872.arte.gov.tw/） (6%)

□完全做到

□大部分做到

□部分做到

□大部分未做到

■完全未做到

二、教學與宣導（32％）

1.依審核通過計畫實施教學，運用多元的創新教學方法、學習活動與評量方式，注重學生的基本素養育成(8%)

■完全做到

□大部分做到

□部分做到

□大部分未做到

□完全未做到

運用多元的創新教學方法、學習活動與評量方式，注重學生的基本素養。

2.教學前有擬訂詳細的年級教學進度表並對應深耕計畫課程、課程內容與時數。(8%)

■完全做到

□大部分做到

□部分做到

□大部分未做到

□完全未做到

已於計畫申請時擬訂詳細的年級教學進度

3.協同教師能參與教學並協助教學推動，並能增進藝術教學職能及規畫藝術家教學移轉。(8%)

□完全做到

■大部分做到

□部分做到

□大部分未做到

□完全未做到

協同教師能參與教學，並給予意見指導

 低年級協同老師一起參與教學

4.校內其他人員及家長清楚此計畫並積極配合(8%)

□完全做到

■大部分做到

□部分做到

□大部分未做到

□完全未做到

二-4-1行政人員與其他未授課老師了解此計畫，於班親會時也有向家長說明。

二-4*2作品成果欣賞

二-4-3教師版行事曆

三、紀錄與分享（10％）

1.學校教師能積極參與藝術教學活動並分享心得(4%)

□完全做到

■大部分做到

□部分做到

□大部分未做到

□完全未做到

每位計畫老師皆於每學期末紙本分享協同教學心得

2.藝教紀錄片(6%)

※教學活動過程留有詳細教學影像紀錄

■完全做到

□大部分做到

□部分做到

□大部分未做到

□完全未做到

每堂課皆有照片記錄

1.藝術深耕上課照片雲端硬碟

2.學生影片

影片1，影片2，影片3，影片4

3.藝術家教學影片

四、檢核與回饋（12％）

1.帶動師生藝術欣賞及創作風氣、協助藝術領域師資專業成長(6%)

□完全做到

■大部分做到

□部分做到

□大部分未做到

□完全未做到

學生對於創作更有自信，也更勇於發表看法

四-1-1. 學生康琬晴榮獲世界兒童畫五年級組特優

四-1-2.一頁書作品

林晨芯、康庭瑜、林逸民

2. 評估藝術家協助教學成效作為後續合作參考(6%)

□完全做到

■大部分做到

□部分做到

□大部分未做到

□完全未做到

師生皆有感於學生的變化，對該藝術家給與認同

4-2.學生參加一頁書比賽榮獲佳績

五、藝文發展特色（18％）

1.創新作法或教學、或結合地方特色(8%)

□完全做到

■大部分做到

□部分做到

□大部分未做到

□完全未做到

結合地方特色，創作繪畫。

2.藝教故事(6%)

※說明：以師生心得內容為主，尤其著重於師生參與後的正向改變及感人故事。

□完全做到

■大部分做到

□部分做到

□大部分未做到

□完全未做到

師長們都明顯感受到了藝術深耕計畫為學生帶來的改變，學生所創作的作品，一年比一年更進步，學生也對創作更有自己的想法。

3.其他(4%)

參加相關藝文計畫，如:跨域美感。

□完全做到

■大部分做到

□部分做到

□大部分未做到

□完全未做到

上學期結合跨域美感計畫，帶師生學習製作屬於自己的班服。

六、檢討與建議